
|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
|
Activités créatrices
Jeux libres...pour s’éveiller à l’autre.
Rondes gestuelles en chansons et comptines... pour découvrir l’espace, la musique et le geste rythmé.
Contes, histoires et marionnettes... pour nourrir l’imagination et pouvoir rêver
De nombreuses autres activités rythment la semaine : dessin, peinture, modelage, eurythmie, jardinage, confection de pains et gâteaux
Jouets et matériaux
Ils sont faits de matières nobles et naturelles (laine, soie, bois,...).
Les jouets nourrissent les sens qui s’édifient et se développent particulièrement dans la petite enfance.
Les matériaux bruts (rondins, écorces, pives,...) n’imposent pas une forme achevée à l’enfant. Ils laissent libre cours à son imagination.
Parents et jardin d’enfants
Dans la petite enfance, la continuité entre la vie à la maison et au jardin d’enfants est importante.
Pour cette raison, le dialogue entre les parents et les pédagogues tient une grande place.
A l’occasion de réunions, de visites à la maison, de confections d’objets pour les fêtes et autres activités, des liens se tissent autour de l’enfant. |
| © 2009 FPRSV |
| Présentation |